BAB 7 : PENGURUSAN SUMBER

APA ITU PENGURUSAN SUMBER

·         pengurusan merupakan proses perancangan, penyusunan, pengarahan dan pengawalan usaha-usaha ahli-ahli organisasi dan menggunakan semua sumber organisasi secara cekap dan berkesan bagi mencapai matlamat organisasi

·         sumber merupakan bahan atau tenaga yang diperlukanbagi melaksanakan sesuatu

KONSEP PUSAT SUMBER

·         Suatu tempat - yang memberikan suasana pembelajaran kendiri yang selesa.

·         Perkhidmatan - yang ditawarkan membolehkan pelanggan mendapat dan mengamal kemahiran dalam pembelajaran.

·         Koleksi bahan - yang disediakan lengkap dan kemaskini sejajar dengan perkembangan pendidikan.

·         Agen perubahan - yang dapat memupuk potensi dan minat pelanggan di bidang pembelajaran

OBJEKTIF PUSAT SUMBER

·         Kecemerlangan pendidikan

·         Penggunaan kemudahan

·         Pemupukan tabiat belajar

·         Penghasilan bahan

·         Perkhidmatan pembelajaran

·         Kemahiran maklumat

FUNGSI PUSAT SUMBER

·         Mengenal pasti dan menyediakan koleksi bahan untuk keperluan kurikulum dan ko-kurikulum

·         Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh digunakan dalam proses pembelajaran

·         Tempat pemilihan dan penilaian bahan sebelum digunakan

·         Pintu masuk maklumat dari agensi luar

·         Mendapatkan panduan mencari, mengguna, menghasil dan mempersembahkan maklumat keperluan kurikulum

·         Penggalak aktiviti membaca dan kemahiran maklumat

·         Pengembangan kemahiran pembelajaran kendiri

·         Penyedia keperluan terkini teknologi pendidikan

·         Penyedia perkhidmatan reprografi dan rakam salin

CIRI-CIRI PUSAT SUMBER YANG BERKESAN

·         Warga sekolah tahu dan kenal pengurus PSS

·         Terdapat  pelbagai aktiviti galakan penggunaan PSS

·         Perkhidmatan dan koleksi digunakan dalam proses PdPc

·         Lokasi PSS di tengah-tengah kawasan sekolah agar mudah dan cepat dikunjungi

·         Warga sekolah suka dan senang datang menggunakan PSS.

·         Warga sekolah faham peranan PSS sebagai khidmat bantu kurikulum

·         Mempunyai koleksi yang sesuai, mencukupi, terkini dan menarik

LANGKAH PEMBENTUKAN PSS BERKESAN

·         Penubuhan AJK dan pelantikan kaki tangan.

·         Rancangan pengoperasian

·         Rancangan pengurusan perkhidmatan

·         Latihan dan bengkel untuk kaki tangan (petugas)

·         Pengurusan kemudahan fizikal dan keceriaan.

·         Orientasi dan penerangan kepada pelanggan

·         Kemas kini rekod pengurusan (koleksi)

·         Promosi dan galakan penggunaan.

·         Penyemakan stok & penyediaan laporan tahunan

KOMPONEN PENGURUSAN SUMBER

·         pengurusan pusat sumber

·         pengurusan infrastruktur

·         pengurusan sumber manusia

·         pengurusan kewangan

·         pengurusan sumber pengajaran dan pembelajaran

SISTEM PENGURUSAN PUSAT SUMBER

·         susun atur pusat sumber

·         jenis pelayanan pemakai

-          pelayanan sirkulasi

-          pelayanan referensi

-          pelayanan Pendidikan pemakai

·         sistem klafikasi

·         kelengkapan fizikal buku

·         inventarisasi buku

·         belanjawan buku

BILIK-BILIK KHAS YANG DIURUSKAN PUSAT SUMBER

·         bilik tayang

·         bilik antarabangsa

SUMBER KEWANGAN PUSAT SUMBER

·         kementerian Pendidikan

·         PIBG

·         yuran khas

PENGGUNAAN PERPUSTAKAAN SECARA OPTIMUM

·         pusat sumber tidak semestinya menunggu pelajar datang berkunjung namun pusat sumber perlu bertindak supaya pelajar sering berkunjung ke pusat sumbe dan meminjam buku

KONSEP PEMBELAJARAN BERASASKAN SUMBER

·         MANUSIA BELAJAR PADA KADAR

-          11% MENDENGAR

-          83% MELIHAT

·         KEUPAYAAN MENGINGAT PADA KADAR

-          20% APA YANG DIDENGAR

-          50% APA YANG DILIHAT DAN DIDENGAR

KONSEP PEMBELAJARAN BERASASKAN SUMBER

·         KITA DENGAR DAN KITA TAHU

-          ini dapat kita lihat dalam situasi didalam kelas sebenar dimana apabila guru memberi penerangan dan kita fokus mendengar apa yang dikongsikan oleh guru maka kita akan dapat apa yang dikongsikan

·         KITA LIHAT DAN KITA FAHAM

-          jika kita teliti sesuatu perkara barulah kita akan fahami perkara tersebut

·         KITA BUAT DAN KITA INGAT

-          ini dapat kita lihat dari latihan yang sering diarahkan oleh guru setelah mempelajari sesuatu bab. ini bertujuan unuk memberi pengukuhan dan membantu pelajar lebih memahami.

CIRI-CIRI PEMBELAJARAN BERASASKAN SUMBER

·         Aktiviti pembelajaran memberi penekanan kepada sumber pendidikan.

·         Melibatkan pelajar belajar secara aktif.

·         Dengan menyajikan berbagai pendekatan tentang bahan pembelajaran, kaedah kerja dan saluran komunikasi, motivasi belajar akan dapat ditingkatkan.

·         Memberi peluang kepada pelajar belajar mengikut keupayaan.

·         Lebih fleksibel dalam penggunaan waktu dan ruang belajar.

·         Mengembangkan sikap yakin kepada diri sendiri dan melatih kemahiran belajar sepanjang hayat.

PENEKANAN PEMBELAJARAN BERASASKANN SUMBER

TUJUAN PEMBELAJARAN

Objektif pembelajaran boleh diperjelaskan melalui:

·         huraian tentang apa yang akan dipelajari

·         diskusi dan bertukar-tukar fikiran

·         kegiatan-kegiatan yang menggunakan berbagai sumber

·         kegiatan-kegiatan melalui kunjungan dan lawatan

·         kegiatan-kegiatan kreatif seperti drama, seni lukis dan muzik

RUMUSAN

Pengurusan sumber merupakan aspek penting dalam pengurusan pembelajaran kerana ia merupakan salah satu bantuan dalam system pembelajaran.